今天，我们去实验基地学习十字绣。一进教室，我立刻看到的只有一把剪刀？我只是在想这件事。老师让我们今天学十字绣。老师讲了十字绣的拼接方法，里面包含了。印象最深的是“大叉”的刺绣方法。先把四个小孔当成数字，总会拿出一张做了标记的纸板给我们看，大概是这样的。代表孔，四角标有1、2、3、4，表示针在下面。(线穿过针后不要打结)从1号孔往下走，下面留2-3厘米，然后针在上面，从2号孔往下走，再从3号孔往上走，这样下面就有横线了。
把刚才剩下的2-3厘米长的线放到横线里，这样就不会掉出来了。如果从4号孔下去，就会变成这么大的一个分叉，两条线连在一起形成一个“分叉”。然后，以此类推，你会从3号洞上去，从后面的另一个洞下去...如果你继续这样缝下去，你就能在短时间内绣出你想要的作品。但是刺绣的时候会有困难，比如打结、掉线。我也遇到过类似的问题。比如我绣的时候经常掉线，就要重新绣。当时真的很想扔掉，但是再想想。学校组织这次综合学习不就是为了提高我们的实践能力吗？如果我把它扔了，还有什么意义呢？于是我又拿起针，小心翼翼地绣了起来。不一会儿，我就把老师布置的羊星星和自己的作品《福》绣好了。我心里非常高兴。俗话说，“世上无难事，只怕有心人！
这个夏天我玩得挺痛快。因为刚从小学毕业，考过了中学回家来，没有什么暑假作业；合作社社长...[全文阅读]
赵婉秋 今天阳光亮媚。乌鸦嘴里叼着一块肉。狐狸又看到了，为了再次得到这块肉，它又故伎重演...[全文阅读]
时光过得飞快,很快一个学期的课程就停止了,暑假来临了。在暑假里，我读了老师给我推举的好书...[全文阅读]
《和时光赛跑》这篇课文，讲述的是作者的外祖母去逝了，爸爸妈妈告知她外祖母永远不会回来了...[全文阅读]
一天，他们到山坡上采野果，妻子看见了一棵长满了又大又新颖的红豆大树认为很是奇异，就摘了...[全文阅读]
