在我们的生活中，每天都有不同的事情发生，今天下午的语文课就像一个美丽的烟花，在我心中升起，这让我从日常生活中体会到...
今天下午，语文老师一进教室，就在黑板上写下了两个公式:1× 1× 1× 1× 1× 1× 1× 1和0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9。我就纳闷了，“为什么是语文课的时候语文老师写了两个数学公式？有必要给我们上数学课吗？”我以这个问题开始上课。
上课时，老师让我们计算两个公式的结果。第一个公式的结果是1，同学们很快算出来了。第二个公式是什么？我们开始计算，但是很难。就算我们做不下去了，老师到底会怎么做？我们必须一步一步来。最后一个同学算出来的，大概是0。3。我很困惑，我为什么要用0？乘以9，数字会越来越小？同学们开始讨论。
老师示意我们安静，笑了笑，说:“同学们从这两个公式中得到了什么？”同学争着回复，“老师叫我们要有耐心，不要半途而废。”老师笑着说:“你得到了部分答案。”同学们又在叽叽喳喳了，突然其中一个站起来说:“我们做任何事情都要用尽全力，就像1一样，不可能一直接近0。9! "老师满意地笑了。说，“没错。我们像1一样记忆知识。我们不能一天比一天糟糕。如果我们一天比一天差，我们就会越来越差，就像第二个公式一样！”
是的，我们可以听到“我快到了！”每天“很快就结束了！”......这些话，为什么我们不能圆满履行义务？为什么不能补上那个点，做最好的1？我在心里问自己。
从现在开始，我们要做最好的“1”和最接近的“0”。9"。我相信我能做到。
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