7月11日，正是暑假，我却有幸和包老师一起参加了江阴图书馆的综合实践活动——当了一天图书管理员。
本来我想，图书管理员不就是把书收起来吗？他们一定要学这么简单的东西吗？然而，经过一天的锻炼，我不得不改变我的想法。做一个好的图书管理员不容易。这里有很多大学提问！
早上一进宽阔的图书馆大门，就看到很多读者在这里学习。坐电梯，我环顾四周，感觉自己置身于书的海洋中。这么多书，这么多读者，如果没有图书管理员会怎么样？看来图书管理员的工作真的很重要。
我们组10多位同学来到少儿图书馆，图书馆的吴阿姨耐心细致地给我们讲解书籍的分类整理。这是我以前从来不知道的事情，所以我很有兴趣的听着，认真的做着笔记。经过吴阿姨的介绍，我了解到了儿童读物的重要类别:A、马列毛邓理论；b、哲学和宗教；社会科学概论；政治法律；e、军事；f .经济；g、文化、教学、体育；h、语言文字；一、文学；j，美术；k、历史、地理；n、自然科学概论；o、数学科学和化学；p、天文学、地球科学；q，生物科学；r、医疗卫生保健；s，农业科学；t，工业技能；u、交通；v，航空空，航天；十、环境科学和安全科学；z、综合类书籍等。有了这些类别，序号就按照出版时间等因素排列，这样我们就能看到一排排贴着标签，整齐摆放在书架上的书。
很多去图书馆看书的孩子并不了解图书摆放的奥秘。看完书就随便乱扔，给图书管理带来很大麻烦。我在这一天的实践锻炼中充分体会到了图书馆员的辛苦。我花了10分钟的时间，把一排书架中的一个小书柜整理好，把所有的书按编号顺序排好。1个小时后，我汗流浃背，空的空调对正在工作的人根本不起作用。可见“去哪儿拿哪儿”这种简单的习惯是每个人都必须培养的。
在实践中我也了解到，为了保证图书的安全，工作人员在每本书的背面都加了“磁性”，擅自把书带出图书馆时，门口就会响起警报声。所以，我们孩子一定要有读书的意识。如果我们不是偷书而是被抓，那就难了！
真的是很有意义的综合实践运动。
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