地点：五（8）班教室
今天，咱们班来了一次小小的争辩赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
现在有请主持人（掌声），她说：“今天我们班小小争辩会现在开端（掌声），有请两小队上场（热闹掌声）！
主持人：“现在有请正方说词！
正方：“我们认为就算看一些无益的书也是好的，虽然没增加知识，但是让我们知道了故事内容，还可以把这个故事告知他人，让别人也知晓！（宁静）
反方：“如果你一直看漫画呢？”（议论纷纭）
正方：“虽然漫画里大多是图画，但是里面也有字！”（说得好）
反方：“也许里面的字不益呢？”
正方：“不可能，不宜看漫画，作家还会写漫吗？”（掌声）
反方：“有一个故事就是一个小孩从小就偷东西，他妈妈知道了不但没有批驳教导，还表彰呢，成果长大被抓了，他恨妈妈当时没及时阻拦他，后来他仅然把妈妈的鼻子给咬掉了。
正方：“请问，这个故事跟读书有什么关系？”（掌声）
反方：“有些人看了一些书，认为小偷很好玩，他就去偷了，成果被人给抓了，这都是这本书搞的，所以开卷未心有益。”（掌声）
正方：“那人有那么笨吗？”（哈哈大笑）……
最后，童老师宣告两组打成平手，并且还在黑板上写上：公说公有理，婆说婆没错。“开卷有益是对的，因为这个“卷”指好书，开卷未必有益也对，因为这“卷”包含好书与坏书。书有很多，只有你火眼金睛来鉴别。”这时大家才恍然大悟！
这场争辩赛虽小，但给我们带来了无限的欢快，而且也是献给童老师教师节最好的礼物。
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