斛龙龙
张老师是我的语文老师。她中等身体，很修长，瘦长的脸上有两道柳叶眉,一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言精确活泼，音调抑扬顿挫，情绪真实动听。待人既和气又严格。
记得那是产生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。
过了大约一刻钟左右，张老师就笑颜可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同窗们判家庭作业。了十多本后，我发明老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同窗的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既愉快又畏惧，愉快的是老师可以看到我完成的作业；畏惧的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，惋惜是不可能的。
下课了，老师阴着脸，不愉快地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口吻，但还是愉快不起来，不知道即将期待我的是什么：训斥，批驳，表彰......，唉，不想了，听天由命吧！
“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同窗拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室预备挨训。谁知，老师一改常态，和气地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的毛病纠正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真纠正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心境犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。
你们说，这样的老师怎么能不让我们爱好呢？
2009年5月15日
张建娥
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