篇一：渴求的阅读答案
那是去年暑假的一天，在西双版纳的油棕林里……
“大姐姐，要树菠萝吗？”我回过头，只见一个傣家小姑娘________着眼冲我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。
“你卖吗？”望着这大约七八岁的小姑娘，我反问道。
“我……我不卖。”那双________的大眼睛流露出一种渴求。刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电般移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来，长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐，我只想换你书包里的书……”
“你会读书吗？几年级了？”我不解：现在傣家富了。“……我有几本书，但不够读……”那________的大眼睛，流露出无可言表的忧伤。我的心被深深地刺痛——不是么？虽然傣族重女轻男，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。
“你学习好吗？……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸泛着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。小姑娘不知怎的咽住了。
微风轻轻浮起，油棕的叶片被吹的“哗哗”地响。小姑娘秀美的长发被风托起，________的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢？对……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。小姑娘笑了，笑的是那样甜，________的大眼睛流露出说不尽的欣喜与感激。“大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。”傣家小姑娘接过书，把背在背后的筐送入我的手中之后，便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。”小姑娘停了下来，________的大眼睛望着我：“大姐姐，这就算个纪念吧！”她向我挥着手，“谢谢你。”
一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中。
1．阅读上面的文字，完成表格。
2．根据文意，填空。
（1）将下面六个词语分别填在文中的横线上，依次应是________________。
A．美丽 B．亮亮 C．星星 D．失神
E．眨 F．会说话的
（2）文中写小姑娘的眼睛有两处未用“眼睛”一词，而是用了另外一个词，这个词是________。作者为什么多次细致地描绘小姑娘的眼睛？
3．文中所写的小姑娘的渴求是什么？
4．文章第七、八两段中划线的写景句子各有什么表达作用？
起因：小姑娘想换我书包里的书
经过：小姑娘诉说她不能去学校上学，但还要读更多的书。我深受感动，把书包里适合她读的书都给了她，小姑娘则把一筐树菠萝都给了我
结果：小姑娘挥手道谢，向远处走去
2．（1）EBDAFC
（2）眸。多次描写小姑娘的眼睛，既是刻画小姑娘的外形美的需要，更是为了通过“眼睛”透露小姑娘内在的心理活动，使小姑娘的形象形神兼备，同时从我的视角去“读”小姑娘的“眼睛”，为写我从“疑惑”到“同情”再到“感动”的感情变化作了有力的铺垫，为推动情节发展和表现主题服务。
3．渴求学到更多的知识。
4．第七段的景物描写，用风的清爽、叶片的哗哗声衬托小姑娘内心的喜悦，借美景衬托小姑娘的可爱。第八段的景物描写，用红嘴鸥从天空飞翔而过衬托小姑娘迅速跑开时动作的轻盈，用“抹不掉的白色”衬托小姑娘美好心灵给人留下的深刻印象。两处清新的景物描写都含有作者对小姑娘的赞美之情。
1．精析：要答好这一题，关键是对“经过”文字的把握和概括。情节经过一般又包含开端、发展、高潮和结局，要学会根据时间的发展，或是空间的转换，或是人物动作的演进来划分情节结构和文章层次，从而概括各层的大意。
2．精析：选择词语填空，关键是要区别所给词语表达意义的不同，再根据具体的语言环境所表达的意义比对所给词语，从而确定选项。回答这道问答题，则要从刻画人物形象以形传神的写作技巧、情节发展和主题表达的需要等方面去考虑。
3．精析：结合情节和文中关键词进行分析。
4．精析：回答这一题应先考虑作者所描绘的景物有什么特点，与文中所写人物或事情有什么关系，对表现主旨有什么好处，它们之间的共同点是什么，还要分清主次，抓住作者要突出的方面和要表达的感情，理清思路再表述。
1．说明 本题考查对记叙的要素的掌握和对文字材料的概括能力。
2．说明 这一题考查对运用人物描写方法的作用的理解。
3．说明 这一考查对文章主旨的把握。
4．说明 这一题考查对景物描写的表达作用的理解。
阅读下面的文字.回答17-20题. 魏文侯使乐羊伐中山①.克之,以封其子击②.文侯问于群臣曰:“我何如主? 皆曰:“仁君. 任座曰:“君得中山.不以封君之弟而以封君之子.何谓仁君? 文侯怒.任座趋③出.次问翟璜.对曰:“仁君. 文侯曰:“何以知之? 对曰:“臣闻君仁则臣直.向者任座之言直.臣是以知之. 文侯悦.使翟璜召任座而反之.亲下堂迎之.以为上客. (选自) [注]①魏文侯:战国时魏国国君.名叫魏斯.中山:中山国.战国时小国.②击:魏击.魏文侯之子.后继承为君.即魏武侯.③趋:指快走.这里是任座见主子盛怒.只得惶恐走出. 1.．解释下列句子中划线的词语. ①魏文侯使乐羊伐中山( ) ②克之( ) ③使翟璜召任座而反之( ) ④亲下堂迎之( ) 2.．用“/ 划出下列句子的两处朗读停顿. 臣 闻 君 仁 则 臣 直 3.．将下列句子翻译成现代汉语. ⑴向者任座之言直.臣是以知之. 译文: ⑵亲下堂迎之.以为上客 译文: 4.．结合文章内容.说说魏文侯是一个怎样的人?
江苏省泰兴市济川中学九年级第一学期期末考试语文试卷
题型：文言文阅读阅读下面的文字.回答小题.庄周家贫庄周家贫.故往贷粟①于监河侯②.监河侯曰:“诺.我将得邑金.将贷子三百金.可乎? 庄周忿然作色曰:“周昨来.有中道而呼者.周顾视车辙中.有鲋鱼③焉.周问之曰:`鲋鱼.来!子何为者邪?’对曰:`我.东海之波臣④也.君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:`诺!我且南游吴越之王.激⑤西江之水而迎子.可乎?’鲋鱼忿然作色曰:`吾失我常.与我无所处.吾得斗升之水然⑥活耳.君乃言此.曾不如早索我于枯鱼之肆⑦!’ 注释:①贷粟:借粮. ②监河侯:监河的官. ③鲋鱼:鲫鱼. ④波臣:水中的小百姓.此为鲋鱼自称. ⑤激:阻止水流.此处为“阻断水流引向······地方 的意思. ⑥然:乃.就. ⑦枯鱼之肆:干鱼市场.[小题1]．解释下列各句中划线的词.(1) 庄周愤然作色曰( ) (2)我且南游吴越之王( ) (3) 周顾视车辙( ) (4)君岂有斗升之水而活我哉( ) [小题2]．与“有中道而呼者 中“而 意思或用法相同的一项是( ) A．呼尔而与之B．而吾蛇尚存C．报先帝而忠陛下D．再而衰[小题3]．用“/ 标出下面句子的朗读停顿吾 得 斗 升 之 水 然 活 耳[小题4]．用现代汉语翻译下面的句子.⑴君乃言此.曾不如早索我于枯鱼之肆.⑵陟罚臧否.不宜异同.[小题5]．你从这个故事中获得什么启示?
四川省德阳绵竹市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：其他题阅读下面的文字.回答后面的问题. 对于热爱生活的人.它从来不吝sè.酸甜苦辣不是生活的追求.但一定是生活的全部.试着用一颗感恩的心来体会.你会发现不一样的人生.拥有了一颗感恩的心.你就没有了埋怨.没有了嫉妒. .你也就有了一颗从容淡然的心! 1.给下面划线的词语注音或根据拼音写汉字. ①吝sè( ) ②埋怨( ) 2.根据上下文.为横线处补写一个恰当的句子.
阅读下面的文字.回答后面的问题.
金字塔之谜新说 ①在埃及.大大小小的金字塔有七八十座.其中最大的一座是胡夫金字塔.该 塔高约146．5米.共用了230万块巨石.人们一直存在种种疑问.这些石块是 怎样开采.运送的.又是怎样堆砌的呢?要知道.即使在今天.拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的任务.尤其令人疑惑不解的是.在附近数百英里范围内.竟然难放找到类似的石头.
②不久以前.科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解:金字塔上的巨石是人造的.大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法.认真研究了巨石的构造.他根据化验结果得出这样的结论:金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的.其方法类似今天浇灌混凝土.
③由于这种混合物凝固硬结得非常好.人们难以分辨出它和天然石头的差别.此外.大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证:在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发.唯一可能的解释是.工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中.保存至今.
④一些科学家认为.鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土.所以大卫杜维斯的论断颇为可信.但少数学者对此提出了质疑.他们说:既然开罗附近有许多花岗岩山丘.那么.古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头?另外.埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10亿所得的数.和地球到太阳之间的距离相等,穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地.海洋分成相等的两半,用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率.以上这些都是巧合吗?看来.金字塔之谜并未完全“破译 .还有待人们进一步去研究.探索.
⑤二十世纪30年代.一群科学家发现在一座金字塔塔高1／3处有一只垃圾桶.桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体.这些尸体非但没有腐烂变质.反而脱水变为“木乃伊 .后来.很多科学家都做了类似的实验.证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸体.还能够使食物保持新鲜.使刀片变得更为锋利并延长使用年限.甚至可以提高植物种子的发芽率.
人们称这种现象为“金字塔能 效应.为什么会这样呢?原来金字塔内尽管温度较高.但是保鲜效果很好.其内部温度的分布.空气的流动与其他建筑物不同.它有像冰箱和烘干机一样的作用.所以.在金字塔内.水蒸发的速度快.物品脱水迅速.
⑥最初发现金字塔具有这种神秘力量的是法国人鲍比.他推测塔内可能有某种不可思议的力量在起作用.鲍比的发现引起许多学者的兴趣.美国加州大学派出科研人员前去考察.进入塔内之后.他们发现所携带的各种电子仪器几乎都失灵了.因此.他们推测塔内某处可能藏有巨大的磁石.意大利学者还发现长时间在 塔内停留.会使人神经失调.意识模糊.这其中的奥秘.还有待于进一步研究才能揭开. 1.根据文章内容.请你用简明的语言解释什么是“木乃伊 ? 2.大卫杜维斯提出“金字塔上的巨石是人造的 这一惊人见解的依据是什么? 3.“人们称这种现象为`金字塔能’效应 .其中“这种现象 具体指什么? 4.请结合文章内容.联系你学过的相关知识.对“胡夫金字塔 作一简要说明. (从形状.规模.功用等方面说明) 5.“金字塔之谜 和“金字塔之谜新说 给了你怎样的启迪?
阅读下面的文字.回答题目.①2010年广州亚运会暨第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行.广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市.如图的图标是亚运会的会徽.该会徽设计以柔美上升的线条.构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓.请你说说它的设计理念.②请为下面这则新闻拟一个标题.南方日报讯亚运圣火来了!今晨9时整.亚运圣火将在岭南文化的发祥地.火炬传递的倒数第二站--佛山激情传递.3盏圣火灯已于昨日下午15时20分抵达佛山.包括沙宝亮.胡小燕.黄力平等在内的80名火炬手也已集结完毕.有关部门预计.届时将有约15000名观众观看佛山站的火炬传递.中央电视台.广东电视台.广州电视台和佛山电视台都将全程或分段直播火炬传递过程.这是广东各市火炬传递以来的第一次全程直播.③2008年.北京顺利举办了奥运会,2010.广州亚运会的盛况又将展现在你眼前.中国人民共襄盛举.因此有人用北京奥运会拟了上联.请你结合广州亚运会对出下联.上联:奥运会夺魁.振奋民族精神,下联: .
篇三：渴求的阅读答案
1.划去 乞求 恳求
2.忙碌 肮脏 难受 清清楚楚
3.睡一个好觉 如果他睡觉就要挨老板老板娘的打，她又要有很多的工作要做，不能睡觉。 掐死了孩子。 杀死孩子的不是瓦尔卡，而是当时的社会摧残了只有十三岁的瓦尔卡，让瓦尔卡做出这样的事。
4.正确的是：3提问者评价
1010Q
原问题：1。短文中的“父亲”喜欢舞文弄体现在？ 2。文中划线的句子表达了作者什么样的思想感情呢？【倒数第二段最后一句话】 3.父亲的忌日是1989年阳春三月，每逢此时，深深的思念和内疚便萌芽的春草挤压我心头。 上面这段话中作者内疚与思念比做萌芽春草，是想告诉我们什么？ 你从挤压这2字，体会到了什么？ 作者内疚的具体内容？1.我曾经偷偷翻腾过他的旧书箱，...
篇五：渴求的阅读答案
1.划去 乞求 恳求
2.忙碌 肮脏 难受 清清楚楚
3.睡一个好觉 如果他睡觉就要挨老板老板娘的打，她又要有很多的工作要做，不能睡觉。 掐死了孩子。 杀死孩子的不是瓦尔卡，而是当时的社会摧残了只有十三岁的瓦尔卡，让瓦尔卡做出这样的事。
4.正确的是：3... 旧人旧城丶耘z
1.划去 乞求 恳求
2.忙碌 肮脏 难受 清清楚楚
3.睡一个好觉 如果他睡觉就要挨老板老板娘的打，她又要有很多的工作要做，不能睡觉。 掐死了孩子。 杀死孩子的不是瓦尔卡，而是当时的社会摧残了只有十三岁的瓦尔卡，让瓦尔卡做出这样的事。
4.正确的是：3
故事的主人翁福贵老汉，这位“脸上的皱纹积满了阳光和泥土”的老农，原来家境充裕，赌博使他...[全文阅读]
不知过了多久，我慢慢睁开双眼，一张帅气又那么熟习的脸映入我的眼帘，是翔！我的心一阵冲动...[全文阅读]
河南南阳油田第七中学210班骆捷 几个星期前,我曾看到过这样的一篇名叫《如此乞丐》报道，深深...[全文阅读]
我，身上长着一层软软的皮，酿着各种新颖的口味，外壳是一层用塑料壳围成的，还用一张纸封住...[全文阅读]
所谓沟通就是能使两方通连。比如沟通两国文化，沟通南北的长江大桥。 沟通即互相交换思想，须...[全文阅读]
