不知怎么的，我们班里竟热起立一股“跟踪风潮。就连老师也被我们瞧上了。开端就只有几个女同窗，到了后来，全班都踊跃加入。有的时候你就会惊讶的发明某个老师身后跟着三四个同窗呢？“跟踪”老师的最好机会便是吃完午饭之后。那些快的，稍慢一些；那些慢的呢，就稍快些。
等老师吃完了饭，大多数的同窗便三五成群的“跟踪”起来。有的爱好“踪踪”严正的数学老师；有的爱好“跟踪”温顺和气的英语老师；还有的则爱好“跟踪”各个副课老师……我最爱好“跟踪”的便是我们班的头儿——班主任每当马老师吃完饭，我和我的好朋友们就若无其事的跟在马老师后面“跟踪”起来。马老师吃完饭总是跟一班的老师走在一块儿，一班的老师比马老师足足高出一个头。
他们俩一边走，一边闲聊。我们紧跟在后边，听她们聊班级的学习状态；谈各自的学生们；说着自己的生涯、家常……呵，真是惬意啊！在“跟踪”老师的时候，最紧张的关头就是拐弯处。每当这个时候，我们的心总会提到嗓子眼儿。究竟，在老师回头时被看到，不免也有些为难。
虽然老师们走的并不快，可是我认为“跟踪”的时光实在太短。一直到了教室，我才依依不舍地走开。现在，我们又有了新的“跟踪对象”，那就是我们身边的同窗。我想：在生涯中，我要常把自己看成别人“跟踪”的对象，使自己的言行、举止都能给别人留下好的印象。
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