老师是一个巨大的词，就像我们的马老师在我心中是一个巨大的老师。他是我心目中最棒的老师。他从不严厉指责和斥责犯了错误的同学。他总是以说服的方式做好思想工作，让同学们自觉认识问题。
我们班是学校编的慢班，调皮的同学很多。我记得他刚来教我们班的时候，我们班有些同学还在那里跳舞，为了上课前拍个清晰的照片，老师正好撞见了他。同学们都认为他在劫难逃，老师肯定会暴跳如雷。没想到，老师笑着说:“同学们都有这个兴趣。为什么不请老师分享一下？”听了这话，同学们都笑了，心里好像有一股暖流。老师抓住这个机会说:“课前准备是否充分，直接影响上课的后果……”老师这么一说，同学们都自觉认错了。从此，这种现象在我们班消失了。后来回想起来，那位老师善于抓住时机，在不引起同学们产生“逆反”心理的情况下，对他们进行引诱和教导。老师真是用心良苦。
马上的老师对我们百依百顺，教学兢兢业业。秋冬交流的时候，老师感冒了，咳嗽的很厉害。但他总是不停地给我们上课。虽然在讲座中他的声音很低，但我们仍然听得津津有味。好几次我看到他憔悴的脸，看起来很疲惫。然而，老师继续不以为然地讲课，直到下课。后来从其他老师口中得知，马老师已经给我们打了三四针了，但还是不停地给我们上课。我不禁想起了那句话:“蚕到死，烛残年化为尘泪。”春蚕和红烛是老师最好的象征！
作为老师，我认为马老师是一个成功的导师。他像一盏明灯照耀着我，激励着我去争取，把我从一个“坏学生”教成了一个优秀的学生。高一高二的时候，我不明白自己的想法。我做了我想做的一切，一切都是“糟糕”的，我没有任何长处。但马老师并不这么看我，而是边教边勾引我，极力挖掘我的“闪光点”，为我做了很多思想工作。从他的第一堂课开始，他就打断了我。渐渐地，在老师的“重拳”下，我终于“认输”了。学习成绩进步很大，各方面都不错。还有谁说我是“坏学生”，因为我一无所有？我今天所取得的成绩是我老师诱惑的结晶！
谢谢你，马先生。没有你的教导，我们怎么成长？
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