在我的记忆中，我最崇拜的人是我的老师，陈老师。
每当走进校园，我总想快点走进教室，见到陈老师。转眼间再见，寒假刚刚过去。新学期又来了。我从三年级升到四年级。我听说我们班来了一位新的语文老师。我迫不及待地走进教室。我没有先看到语文老师。我们在教室里制造了很多噪音。突然，老师走进讲台，我都没注意到。老师来拧我耳朵的时候，我发现老师来了。突然我的脸变红了，同学们幸灾乐祸地笑了。老师说:“全班同学抄哈哈被罚200遍，突然吃黄莲真的是哑巴了。”我意识到这是一个严格的老师。
这是一位中年教师，穿着黑色华达呢中山装，黑色的大眼睛，脸上带着一点微笑。他就是我崇拜的人——陈先生。他自我介绍说:“我姓陈，名。生在海边，梦想当船长。”陈老师是一个知识面很广的大学生。他不仅是我敬佩的老师，也是所有人都敬佩的老师。
他是我的班主任，体育老师，语文老师。我喜欢上作文课，因为老师总是那么风趣、幽默、迷人。说到幽默，我想起一件事。记得有一次语文老师被校长叫去体育馆当裁判。陈老师对我们说:“我要出去几天。我不在的时候，不要闹，不要被校长骂。”这里有一些试卷，一天一份。”说罢，离开。过了几天，老师回来了，大家都缠着他。一个有趣的同学问老师有没有带礼物，老师说:“有！上课发！”大家都喊着说:“是啊！！！！！“贝尔！开始上课了，大家等啊等。老师走上讲台，我看到老师手里拿着两根绳子。我觉得老师是想把人绑起来。老师说:“这是给你的礼物，说明你经常不喜欢用你的小脑袋瓜，所以你想让我用一些智力问题来测试你，这样你就可以多动脑筋了。如果你一直做这些智力问题，你会变得喜欢你的大脑，如果你更多地使用你的大脑，你的大脑不会坏掉，你会变得聪明。”听到这里，全班都情不自禁地鼓起掌来。这个问题是如何把两根绳子分开，绑在两个同学手上，而不把绳子剪断，不留下，同学们的答案不一样。后来老师想出了很多类似风吹的楼体形状的拼图！
这就是我最崇拜的人，我的陈老师。我要感谢他教会了我很多道理，让我知道自己的人生该怎么走下去。谢谢大家！陈老师。
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