“耶”五年级四班的教室里传来一阵欢呼声。这是怎么回事？让我们一起来看看吧！
我看见数学老师在布置数学作业。“第19页的第二、第三和第四个问题是这三个问题。“我们大声欢呼。数学老师不慌不忙地说:“下课”。再见，老师。他也笑着喊道。我们愉快地结束了这节课，没有人注意那些数学题。
一眨眼，又开始上课了。第二节是科学课。在科学老师要求我们完成科学作业并阅读科学书籍后，老师大声说:“已经完成科学书籍和作业的学生可以看书、做作业和画画，但他们就是不会说话。你还记得吗？”记住！记住！“之后，我会安静地写作业。我真的不知道我是否看它。多么令人震惊啊！仔细阅读后，这个问题太难了。我绞尽脑汁想了很久才找到线索。经过大量的计算和核对，我终于得出了最终答案。第二个问题也是如此。为了思考那个问题，我在得到答案之前在一张纸上写满了数学公式。在思考了第一个和第二个问题后，我和老师聊的数学规则和概念终于突破了今天的数学作业。从头到尾看了一遍时间，我震惊了。我花了二十五分钟数了三道题。
真的，作业少的话一定是高质量高难度的！
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