到了四年级，所有的老师都换了。特别是教数学的俞老师，也被一位年过半百的男老师——王老师取代了。
王老师今年60多岁了，高大的身躯看起来非常高大。王老师非常善良。她整天面带微笑，经常在教室里走来走去。有时回答学生的问题；有时候我会去给我的同学布置面对面的作业。我们班学生多，理解参差不齐，难不倒王老师。因为他是一位经验丰富的老教师。每当我们不明白的时候，他就会用风趣幽默的语言或真实的类比来激活我们的思维。
我记得有一次，我们在学习把一万的整数改写成以“万”为单位的数字时，我们真的不清楚。王老师打了个比方:“那四个几万后面的零和‘一万’就像站岗一样。重写时，那四个零会下班，用‘一万’来接管。”我们突然明确表示，我们不必再苦苦思考“一万”和四个零之间的关系。
王老师从不生学生的气。不要认为王老师的课很乱。相反，王老师的课堂出奇的安静。你一定要问为什么。因为王老师反驳同学的把戏！看，刘聪又没在听课了。他的小伎俩早已被王先生的“千里眼”发明出来。王老师漫不经心地说:“刘聪，你的名字真好，‘聪’字上有个大耳朵。对不起，那只耳朵总是不灵，听不到老师讲课。”刘聪立刻心领神会，脸红了，然后认真听课。
下课后，王老师周围总是有一大群学生。确保他们把王先生视为一个和蔼可亲、值得尊敬的大朋友。看，王老师又笑了，好像在为同学们答疑解惑。
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