端午节，包粽子，也成了中华民族的传统。今年端午节，我和同学一起包了粽子。这要感谢我们的语文老师，她给我们留下了独特的回忆。语文老师真的给我们这些“小傻逼”了。说到粽子，我们都是刚吃过，自己没包过，也不是很了解。
老师教我们这群人真的浪费了一些时间！老师已经准备好了第一批材料，糯米，芦苇叶，豇豆米，花生豆。当老师告诉我们粽子的叶子泡了一夜，花生和豇豆泡了六个小时的时候，我们已经在想老师有多担心了，我们也鼓起了干劲，想尽办法把最好的粽子包好。老师的辅导课就要开始了。老师清了清嗓子说:“你知道芦苇叶为什么要煮泡吗？”我们开诚布公地谈，有的说煮叶子不容易破饺子，有的说这样的叶子更有韧性，有的说这样的叶子更容易包。老师笑着说:“你说的都没有错，所以现在我们要开始包了，看谁包的最好。”
“好吧！我们等不及了。可是老师说:“谁知道包粽子需要多少片芦苇叶？"同学们不耐烦地齐声说:三部片子，老师，快开始吧！大家都笑了，老师终于同意动手了。我们照着老师的样子，把三片叶子排成一组，浸在水里，叶子紧紧贴在一起。老师说了，做了，我们也借鉴了，怕自己落后。然后把叶子的宽端弯成漏斗的形状，我们的心里就洋洋自得了。这么简单的事情，简直就是小菜一碟。然后先放一勺米饭，豇豆，花生豆，再放一勺米饭。这样的话，饭就太散了。老师给我们讲了一个小把戏。我们在米饭上浇一点水，米饭会很平整。接下来，是最关键的一步——包粽子。把粽子叶从上到下折起来，折成三角形，用线扎起来，使之结实。
这个环节，老师一次次为我们掩盖。几分钟后，我们的第一个粽子诞生了。看着我们不规则的饺子，我们笑了，老师也笑了。接下来我们包了第二个粽子，好像比第一个好一点。我们变得越来越自信。老师在巡视，鼓励，告诉我们。一个同学说，端午节吃饺子怎么样？同学，你对我说一句话:那就是神经病！“被别人称为精神病，”老师笑了笑。“那是多么不同啊！我给你个歇后语，懒蛤蟆多端午，谁知道后面是什么？”同学们看着手中的粽子，却想不通懒蛤蟆和粽子有什么关系。老师说:“你太执着于思考了。想想吧。当然，懒蛤蟆躲得过端午节，躲不过初五。多简单的问题，不要总把它和粽子联系在一起。这个问题没有提到粽子。你明白吗？”小红站起来说，老师，我给你歇后语:买个端午挂历，背后是什么？一个同学回答:过时了。一个男生站起来说，好吧，过了端午节划龙舟怎么样？同学们异口同声的说，过时了。老师说:端午节过后，布谷鸟叫？同学们一起说:过时了。一个同学说:你们都过时了，端午节的章鱼？同学们都很安静，老师说，还没过时呢！同学们都笑了，老师说，你们这些孩子连黄鱼都不知道！又是一阵笑声。随着阵阵笑声，我们慢慢的包的差不多了。看着我们凌乱的粽子，老师命令我们煮粽子。我们小心翼翼地把工作成果交给老师。老师拿出高压锅，让粽子装进锅里，在上面压一个重物，往锅里放入超过粽子高度的水，盖上锅盖。同学问老师为什么按一个很重的东西。老师慢慢坐下来，语重心长地告诉我们:这是为了防止粽子在煮的过程中跑出来。这又是老师给我们的问题:端午节的传统氛围是什么？学生们又开始谈论不同的事情:吃粽子，赛龙舟，吊木浦，艾叶，抽苍术，喝雄黄酒。老师再次总结:“纪念屈原，吃粽子，赛龙舟；为了镇邪，挂木普，艾叶，抽苍术，喝雄黄酒。半个小时过去了，粽子做好了，但是老师告诉我，煮好的粽子最好放在锅里几分钟。我们期待着自己劳动的成果，期待着吃到自己做的粽子是多么幸福。
期待，期待，期待。终于，经过几分钟的煎熬，我们和老师坐在饭桌前，拿起了筷子。我们等不及了，老师说话了:我给你们留一个作业，写一篇端午节的作文。你有什么看法吗？我们大喊:好！老师，我们什么时候可以吃饭？”老师说，“看你馋的，吃吃吃！今年的端午节，我们是在欢声笑语中度过的。我给这篇作文取名:浓浓的粽子香，浓浓的师生情。
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