为了提高我的数学解题能力，我妈给我报了一个奥数培训班。
第一天上课，看到一个皮肤黝黑，身材高大的男老师迈着沉稳的方步走进教室。站在讲台上后，他先环视了一下教室，然后清了清嗓子。
“好同学！我先自我介绍一下。”之后老师在黑板上写了一个公式“179 34=”。
如何向自己介绍一道加法题？这是奥运会吗？那太简短了。我们想知道。
他接着说:“公式的答案是我的姓。”
同学们脱口而出“213——”
哦，这个老师太奇怪了，连姓氏都可以通过计算找到。但是“213”这个名字却是闻所未闻！有的同学摸着脑袋，有的屏住呼吸，纳闷不已。老师笑了笑，很快接着说:
“是的，我叫邓，‘213’就是‘邓’的意思。”
我们恍然大悟，草书中的“213”不过是草书中的“邓”字。有趣的是，同学们都被这句特别的开场白逗乐了。
“以后你可以叫我‘邓老师’或者‘213老师’，但是不要告诉别人我们班的老师叫250 (250)！”
我们都被“213老师”的搞笑语言逗得前仰后合。在这45分钟的课上，我们被邓老师调侃了好几次，差点笑破肚皮。
当然，仅仅搞笑是不够的。只上了一节课，我们就发现邓老师的思维非常敏捷，解题思路特别灵巧。公式和图纸一目了然，看似难懂的题目在他的教导下变得如此简单易懂。本来学习奥数并没有想象中那么难，我甚至发现自己很喜欢奥数。
他的滑稽和幽默让我们在学习数学的过程中感到快乐和幸福。他的智慧和机敏让我们领略到了数学的神奇和神奇。
我想对邓老师说:“谢谢！213老师！”
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